课程起源

背书包放学时，有个孩子从书包里拿出几颗瓜子在和另一个孩子分享，紧接着好几个小脑袋伸过去看瓜子。

哪里来的瓜子呀？

瓜子是从他书包里出来的。

瓜子到底从哪里来呢？

瓜子是从超市买来的。

哈哈，我们把这个问题带回去和爸爸妈妈一起寻找答案吧！明天早上来园和小朋友们分享你的答案。

孩子们回家和家长们在家一起百科瓜子和向日葵，带幼儿初步了解向日葵的结构，向日葵的根、茎、叶、花盘......

晨间谈话中，大部分孩子都知道了瓜子是从向日葵的花盘中来，《纲要》中指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”就这样，我们中三班《金色朝阳花香香葵花籽》的班本课程活动就这样开始了......

问题1：现在不是春天，不是向日葵盛开的季节，孩子们想见真实的向日葵，去哪里找？

问题2：就算找到了向日葵，会不会已经没有花盘，或者花盘里没有瓜子怎么办？课程还能继续开展吗？

这些问题就像绊脚石一样，挡住了我们课程前行的道路。紧接着，我们在班级群展开讨论，没想到信息刚到群里，就有家长提供了附近向日葵田的地理位置。

网络图

向阳花田展

孩子们的爸爸妈妈利用周末时间，带孩子们来到附近的向日葵田参观。由于季节原因，现在的向日葵大部分已经被丰收过了，还留了少些向日葵在田里。但这丝毫没有影响到我们小朋友们去看向日葵的心情，他们这里看一看，那里摸一摸，这里闻一闻，那里亲一亲。这样真实而无憾的画面比从百科来的向日葵图片更惹孩子们喜欢呢。

葵花金盘现

小朋友们还带回几棵向日葵来园和同伴们分享。这个季节的向日葵有的是鲜艳的向日葵花朵；有的向日葵里面的瓜子已经八九成熟了；还有的向日葵里面的瓜子是不同颜色的。没有去过向日葵田的孩子看到真实的向日葵也特别开心，他们开始纷纷讨论起来。

我觉得向日葵花太漂亮了，如果不枯萎就好了。

那得放在水里，才不会枯萎。

那我们可以选几棵放水了。

向日葵花朵有的被放在了长长的装满水的花瓶里在孩子们的照顾下，向日葵很长时间都没有枯萎。

葵花饱粒出

取出饱粒

孩子们看到饱满的向日葵花盆，都激动先开始剥有瓜子的向日葵，数一数看谁剥得最快最多，连续晒瓜子几天后，孩子们发现瓜子米和我们平时吃的瓜子还真是不一样呢。

剥出来的瓜子壳是硬的，但是瓜子米是软的。

那要把它们弄干，可以放在太阳下晒晒。

嗑出饱粒

一个个小可爱们有的用牙咬的、有的直接用手剥的、有的跃跃欲试、有的合作完成。在反复尝试中，孩子们终于品尝到了自己剥的香香葵花籽，脸上露出了幸福的笑容。

变壳为画

小朋友们想一想，瓜子品尝后，瓜子壳能做什么呢？

可以摆出漂亮的图案，就像我玩的七巧板玩具一样。

我在上面涂上颜色，会变成彩色瓜子。

用胶水能把他们粘在一起。

带着孩子们的想法，我们利用周末布置了亲子瓜子画制作。孩子们在家和爸爸妈妈剥、剪、贴、粘、数，孩子们和家长配合默契。作品也是栩栩如生：有小蜗牛、比翼鸟，大树.....

瓜子作品赛

我们在班级组织了亲子作品评选大赛，每个孩子都是小评委，评选中孩子们纷纷把自己的小贴画贴在自己喜欢的作品画上，最终评选出本次比赛一等奖2名，二等奖1名，三等奖3名。

美术活动中，孩子们用彩泥轻而易举地捏出了向日葵的形状，最后还加上了笑脸。看呀！每个向日葵摇晃着，好像在孩子们手中翩翩起舞呢。

葵花种子蓄

老师，如果我们幼儿园能有向日葵田就好了。

那要有向日葵种子才行。

向日葵的种子是什么？

那是直接埋在土里吗？现在冬天种会不会被冻死呀？

我们已经有向日葵种子啦，你们上次没吃完剩下的瓜子就是向日葵的种子呀！我们要先把种子保存在干燥，密封的小盒子里。现在不能种，要等到春天才能播种。

孩子们对播种向日葵充满了好奇，怎么种？种在什么季节？怎样护养它们？带着孩子们的疑问，来年开春我们将从这些方面入手，带着孩子们深入探究，相信孩子们会给我们更多的惊喜！