北京市朝阳区白家庄小学以“尊重”为核心办学理念，以“创建一座学习的乐园”为办学目标，以培养具有“北京情、中国心的世界人”为育人目标，将尊重的种子深深地根植在师生心里。近年来，学校先后被评为北京市金帆合唱团、北京市金鹏科技团（地球与环境分团）、北京市金帆书画院承办校，成为朝阳区唯一一所拥有“三金”的小学。金帆书画院成立耿鑫名师工作室金帆合唱团参与演出金鹏科技团参与学校科技节活动朝阳区白家庄小学云鹤合唱团向美而歌筑梦未来朝阳区白家庄小学云鹤合唱团于年正式被认定为北京市金帆合唱团。近三年来，学校以金帆合唱团为引领，实现了艺术教育的普及，得到了广大师生和家长的赞同和支持。普及教育让每个学生感受合唱魅力近年来，学校在区教研员的指导下，借助“小学合唱教学实效性的研究”开展合唱教育，逐步完善艺术“双基﹢审美体验﹢专项特长”的教学模式。针对学生的年龄特点和已有基础，进行了系列化的设计。低年级重点认识五线谱音的位置和基础节奏，中年级重点进行呼吸、发声、咬字吐字等方法训练，高年级更加侧重于合唱作品的完整表现，而音准训练和情感的表达始终贯穿低中高段的学习中，同时结合不同的课型和时段进行有针对性的训练。教师借助教材中已有的素材，在歌曲教学中引领学生进行多声部的实践训练，实现班级每节五分钟，人人开口唱。云鹤合唱团活跃着很多小导师，他们带领大家练习合唱的基本功，带领各自声部进行歌曲旋律的学唱。同时，学校建立了常态化学生全员艺术展演机制，学校每年一展示，班班有歌声，让每一个白小学生都感受到合唱的快乐与魅力。科学推进培育高品质艺术社团云鹤金帆合唱社团严格按照章程开展活动，现有团员余人，呈A、B、C团梯队式建设。合唱团依据规划，分阶段推进。按照社团发展水平，有针对性地引进专家分层指导。依据水平，分层次提升。按照不同年级和水平进行不同的训练，分层选拔和培养，做到班级普及，社团提高。学校积极搭建市、区、国家、国际等各种学习交流的机会和平台，不断提高学生演出的专业化水平。学校设立了合唱专项经费、金帆合唱团工资奖励方案等，大力支持社团发展。正是由于科学地推进，合唱社团发展正向“规模化、精品化、特色化”的方向迈进。辐射带动打造艺术教育新高地在全体师生的共同努力下，金帆合唱团取得了可喜的成绩。多次获得北京市学生艺术节金帆组比赛金奖，在国家大剧院、北京音乐厅、中山音乐堂等举办合唱专场演出。受邀参加各级各类比赛、展示30余次。在新中国成立70周年、政协新年团拜会等重要契机，合唱团深情演唱。在一次次活动中，孩子们快速成长，既提升了演唱技巧，更提升了综合素养。艺术社团在接待国内外专家来访时进行精彩展示，同时还带动兄弟学校共同发展，向友好学校输送先进管理经验，帮助他们做好艺术教育的整体规划，发挥了社团的辐射带动作用。学校先后荣获北京市艺术教育特色校、北京市音乐学科数字学校基地校、朝阳区音乐学科教育教学改革基地校等荣誉称号。□文/王桂红朝阳区白家庄小学金帆书画院翰墨飘香以美育人做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，弘扬中华美育精神。近年来，朝阳区白家庄小学艺术教育工作紧扣“尊重”核心办学理念，把“尊重教育”充分融入“金帆书画院”建设中。建章立制艺术融入学校文化建设一直以来，学校高度重视学生的艺术教育，建立了由校长、书记担任组长的领导小组，构建了校区、年级、班级开展美术工作的具体工作机制，还制定了云鹤艺术社团管理办法、学生档案管理制度等。在环境文化创建方面，学校突出艺术氛围的创新、艺术课程资源的展现，让每一个角落都是学生艺术教育的课程资源，特别是三层楼道设计为“艺术走廊”，楼道顶端是世界各国的名画，楼道中到处是学生们自主申报展现的个人美术作品展，小明星随处可见，实现了润物无声。学校还充分利用校外资源开展美术社团活动，先后到炎黄艺术馆、山水美术馆、现代民生美术馆等参观体验学习，提升学生美术核心素养。深化课程提供多元丰富课程供给学校高度重视艺术类课程建设，开齐开足美术课。美术课质量由教学及科研主管、学科总督进行监控，定期进行专题教研和学科教学质量验收，七校区均衡发展。学校围绕“尊重”办学理念的四个领域建构两大类课程结构体系，即面向全体学生的“基础课程”和面向全体与面向差异并存的“主题课程”，为学生提供丰富多元的课程供给。以创意类课程为例，按低、中、高学段，建立了基础类、拓展类和定制类课程，形成分层实施的系统课程。继续推出学生小导师课程，学生自主申报、招募、组建，自主备课、授课，这已成为白小独特的课程形式。这些课程及社团均进入课表，深受全校学生喜爱。成果丰硕引领学校美育高质量发展从校内到校外，从课堂到课下，学校以金帆书画院为引领，促进了美术教育的发展。每学期学校都会开展不同主题的校内艺术节，学生%参与到活动中，%的学生作品进行展示，实现了学校尊重人人的育人目标。近三年，学生获得区级以上奖励达到人次，其中国家级人次、市级80人次。书画院学生还参与了北京民协“小小民协艺术家”的会员申请，经过专家的层层测试，有11人顺利通过获得小小民协会员证书。学生的作品受邀走进了冬奥和冬残奥展示中心，作为唯一的小学进行了作品展示，作品还被冬奥组委留下作为礼品，赠送给国内外来宾。近三年来，学校教师素质稳步提升，各级别论文获奖达22人次；辅导获奖市级以上30人次；教学设计、案例、录像课等市级以上获奖10人次；与此同时，学校教师成功申报了“运用信息技术手段提升小学美术传统文化教学的研究”“运用泥塑技艺开展家乡建筑的实践研究”等国家课题的子课题，有效促进了学校美术教育的高质量发展。□文/王维仪姚屹松朝阳区白家庄小学金鹏科技团（地球与环境分团）培养创新精神激发创新潜能科技教育是培养科学技术人才和提高民族科学素养的重要途径。近年来，朝阳区白家庄小学以北京市金鹏科技团为引领、辐射，促进了学校科技教育的蓬勃发展，实现了各校区科技教育的精彩纷呈。完善制度构建立体管理网络机构在“尊重”办学理念的引领下，学校科技教育秉承着“尊重个体差异、尊重发展需求”的原则开展工作。结合学校多址集团化办学的特点，由校长主抓全校科技，学校成立科教办公室，由各校区主管副校长、科技教育负责人为办公室成员，形成横纵交叉的立体管理网络机构。同时，学校完善了科技教育相关制度共计5大类15项，为科技教育的持续发展提供制度保证。师资是科技教育的重要保障，目前，学校区级科学骨干教师5人，被评为市级优秀科技辅导员5人，市级“十佳科技辅导员”1人，1人被评为全国青少年科技辅导员，专业水平认证为中级辅导员。学校还与中国电影博物馆、北京天文馆、北京市园林科学研究院等签订了科技互动实践基地协议，定期带领学生开展实践研究活动。丰富供给培养学生科学核心素养学校充分挖掘现有教师资源，结合校外的优质教育资源，为学生开设开放性与选择性并存，必学与选学并举的丰富多元的校本课程，为学生提供多元教育供给，目前开设的科技类校本课程达14门。每学年第一周，采用网上菜单式学生自主申报选课，三至六年级学生走班学习，一、二年级教师走班教学，促进了学生个性成长。同时，学校结合综合实践活动、研究性学习、劳动教育等课程中的各个年级相关内容中的相同、相关内容，进行删减、整合、创生形成不同的主题，然后再确定“尊重”理念下某一领域的小主题开展跨学科、跨课程的联动学习。一年级的“走中轴品北京”、三年级的“我是社区规划师”、五年级的“星空探索”等20余个主题活动，引领同学们在实践中学习。学校还开展了形式多样的学生科技节，所有学生全员参与。学生自主选择科技社团，机器人、单片机、益智魔方、小小发明家、定向越野等其他科技社团和兴趣小组不断创造佳绩，学生主动参与竞赛，大大激发了学生学习科学知识的自觉性、主动性、探究性和创造性。示范引领构建科技教育新生态近三年来，学校科技教育成效显著。学生获区级以上奖励人次、市级一等奖以上9项（金鹏团项目），先后荣获第33届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动比赛二等奖、第39届北京青少年科技创新大赛优秀科技实践活动一等奖等。教师撰写的4篇科技教育文章发表在正式刊物上，21人次获得市级二等奖以上科技教育成果。学校也先后获得青少年科学调查体验活动优秀学校、全国生态文明教育特色学校等荣誉称号。学校在自身不断发展的同时，还积极发挥“传、帮、带”作用，先后与河南渠首、云南昆明以及北京通州区的相关学校建立了手拉手友好校关系，为山西、福建、内蒙古、山东等地教育界同仁分享科技教育成果，实现了共同发展。□文/王强


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